mi experiencia del primer bimestre en informatica

En este primer bimestre tuve una experiencia buena, ya que iba empezando un nuevo año, el tercer año de secundaria, lo cual me tenía muy emocionada, los primeros días, no tuvimos profesor de taller, por lo cual las actividades no fueron muy llamativa o entretenidas.

La primera actividad, fue hacer la caratula como siempre y atrás de ella o ahí mismo, es hacer un dibujo que tenga que ver con la tecnología o con informática, en esta ocasión, fue obligatorio hacer una computadora, por lo cual no podíamos dibujarlo en el mismo lugar donde iban los datos ya que sería un dibujo grande.

El dibujo fue especifico, la computadora que teníamos que dibujar, tenía que ser parecido a una computadora del taller, de igual forma teníamos que dibujar el teclado idéntico con cada una de sus teclas, la verdad dibujar el teclado si fue algo estresante, y también dibuje el CPU idéntico.

Después de esto nos aplicaron un cuestionario sobre nuestra familia, también hubo una parte que fue socioeconómico, ya que preguntaba de lo que teníamos en nuestra casa, lo que comemos, fue algo extraño que nos preguntaran los alimentos que consumíamos constantemente y cada cuanto los consumíamos, los alimentos que preguntaba eran: pollo, carne, pescado, frutas, verduras.

La verdad fueron varias preguntas las que nos hicieron, al principio me pareció algo muy extraño, ya que no me explicaba el porque nos dejaban esa actividad, ya que no tenía nada que ver con informática, como yo tenía la duda  le pregunte al profesor, me dijo que; porque ahora los profesores tenían que estar más enterados de nuestros datos personales, la verdad fue algo que me parecía ilógico, ya que eran cosas muy personales que no debían saber los maestros, a menos de que el alumno quisiera constarle sus cosas a algún maestro.

La última actividad que hicimos en el taller antes de que llegara el maestro, fue un apunte que nos dio el maestro Gerardo, trataba de cómo usar  las teclas del teclado de la computadora, de que función tenía cada una en los diferentes programas de la computadora.

No alcanzamos a ver todas las funciones del teclado, pero las pocas cosas que alcanzamos a ver, me sirvieron mucho para la computadora, ya que eran las diversas formas de utilizar los programas más rápido.

Uno de los programas que vimos fue para  “WORD”, y otro fue “EXCEL”; fueron para los únicos programas que alcanzamos a ver, vimos más funciones para EXCEL, el haber elaborado esta actividad fue útil para mí, ya que en el transcurso de los años, es el programa que más utilizamos para las diversas materias.

En el tiempo que no hubo maestro en el taller, se me hizo muy relajante, pero en el taller fue algo muy aburrido, ya que  la mayor parte del tiempo no se hacía nada, y como no teníamos el permiso o autorización del maestro para prender las computadoras pues aún más aburrido era el taller.

Después de que el maestro llego, hicimos un trabajo un poco difícil y estresante, consistía en escoger una canción en inglés, ya era nuestra decisión si escogíamos una canción larga o corta, el orden que se llevo fue el siguiente: poner un párrafo de la canción en inglés, debajo de ese párrafo colocar lo que significaba cada letra, y de bajo de este otro darle coherencia a la canción ósea un orden.

Al terminar todo esto, teníamos que hacer un video en power point, también se llevara un orden especifico el cual es el siguiente: en la parte de arriba de la diapositiva es colocar la letra en inglés, en la parte de en medio es colocar una imagen relacionada con lo que diga la canción, y en la parte de debajo de la diapositiva es colocar la traducción  de la canción.

Después hicimos otra canción, en esta ocasión la canción era en español se llevó el mismo procedimiento que se llevó con la canción de inglés, pero esta fue un poco más fácil de traducir lo complicado fue darle coherencia, ya que el inglés no se me da mucho, esto fue todo de mi primer bimestre.